攜手共“課”時艱，線上共促成長

        “停課不停學”是一份考卷,每一位遷安職教中心教師都爭做優秀答卷人。教師默默付出，辛勤工作，攜手共“課”時艱，線上共促成長。

        萬千準備，只為課堂完美呈現。

        每次上課之前，任課教師們都會將學習安排及內容通過釘釘群向家長、學生傳遞，隨時關注、了解學生的學習情況，及時反饋學生表現，激發學生的學習動力，同時檢測學生的學習成效。

        楊賀英老師，作為計算機專業教師兼班主任，在授課中想盡辦法調動學生的學習積極性，提高線上教學的學習效率，并針對學生在學習過程中提出的各種問題，第一時間答疑解惑。線下，她積極掌握班級學生學習動態，整理未認真完成在線學習任務的同學名單，通知到每一位家長，確保每位同學都能按時順利完成各項學習任務。

        王文靜老師已年過半百，但“活到老，學到老”?，F如今，她不但熟練掌握了各種在線直播的方法，而且成了線上直播課堂上的“網紅”，教研組的老師們沒事時，常過來蹭她的課。當年輕教師有教學上的難題向她請教時，她都是知無不答、熱心幫助，把自己積累的教學資源都無私地分享出去。

        線上授課，改變的是教與學的地點和方式，不變的是教師的認真與專注。

        每次線上直播前，鄭淑芳老師都要提前一個小時甚至更長時間準備，她要把上課的進度、難度、課后作業布置等一系列問題深入研究。此外，她還經常把直播課的內容在教研組里幾個人的小群里試播一遍，并仔細觀看回放，查看教學設備是否存在故障，教學內容是否充分等細節。

        線上教學以來，徐連省老師一直堅持親手制作每節課的PPT。她忙著備課，忙著上課，忙著批改作業，忙著通過微信、釘釘直播給學生講解問題……她一直認為，教學形式無論發生什么樣的變化，教師的責任心都會促使她與同學們站在同一戰線上。

        他們只是眾多遷職教師的縮影，還有更多的師者走下講臺，變身課堂“主播”。

        大愛，師者。他們春風化雨、躬身示范，用多年來厚積的專業素養，給學生筑起最堅實、最溫暖的守護。相信在不久的將來，我們終將戰勝疫情，帶著滿滿的收獲，在繁華似錦的遷職校園相會。