用行動踐行教育使命 用擔當彰顯教師本色—–記封校期間柴立軍老師

         “疫情的反撲，為了疫情防控，同時保障高三學生正常的學習。上級決定我校高三全體師生需封控在校，專業課由你負責，請你……”電話里，楊主任很急。

         “我服從安排，馬上收拾行李，請領導放心”。電話那頭話未說完，她已然決定了。

        她是這樣說的，也是這樣做的。凌晨一點，她就進入了校園。

        她是遷安職教中心柴立軍老師。

        柴老師，旅游專業組長，旅游專業學科帶頭人，高三年級專業課教師，21旅游2班班主任，19旅游代理班主任，系辦代理負責人，身兼數職。

        時間是緊張而有序的，每天從早到晚一絲不敢懈怠。每日工作充實忙碌又倍加嚴謹。從防疫到教學，從值班到測溫，從就餐到就寢，每項都認真落實。既要在校內給高三學生上課，還要給校外學生線上教學；既要負責在外學生的數據上報和統計，還要負責校內學生的管理工作。

        同事們被她感動，給做了一首小詩：

這是一個不平凡的春天

疫情突襲，打破了已有的節奏，

高三師生，被迫封在校園。

她是一個能打能戰的勇士，

招之即來，來之能戰。

教書育人，沖鋒戰疫，

為守護莘莘學子。

她以師者情懷聚焦主責主業，

彰顯疫情下的平凡堅守。

在這場沒有硝煙的戰役中，

她始終不忘初心，堅守陣地，

用一個平凡的身影，

筑起了教育戰線的抗疫長城。

楊主任這樣評價柴老師：她用自己的力量閃爍光芒，托舉雛鷹翔九天，正用滿腔熱血書寫拼搏奉獻的教育華章。

雖無豪言壯語，無驚天動地，但在疫情下，用行動踐行教育使命用擔當彰顯教師本色，依然可親可敬！